本報訊（通訊員　張曉悅）1月21日，浙江省東陽市舉行小學教學聯盟第三屆“四自”班主任工作論壇。本次論壇采取線上線下相結合的方式，圍繞“溝通與成長”這一主題，通過一堂課、一次沙龍和兩位班主任的經驗分享展開。線下主會場設在東陽市橫店小學教育集團橫店校區，該市小學階段1600多名班主任以線上收看直播的方式參與活動。

　　橫店小學教育集團橫店校區教師張飛飛執教《溝通傳遞愛》主題教育課。張飛飛通過課前問卷調查，在孩子與父母真實的“頂嘴”情境中引入話題，讓孩子們回憶生活經歷，再細讀父母寫給自己的信，感受不易察覺的愛，教導孩子們學會有效溝通，更好地解決與父母之間的矛盾。

　　該校副校長陳翠芳聚焦“溝通”這一話題，與4名班主任開展主題教育沙龍。東陽市畫水鎮中心小學教師賈梅丹認為，豐富多彩的親子活動不僅能改善親子關系，而且為家長及孩子提供了相互學習的機會。東陽市虎鹿鎮中心小學新手班主任王婷接手的是5所學校撤并形成的特殊班級，她巧妙利用運動會，設計活動促進孩子們的溝通。東陽市歌山鎮西宅小學教師蔣超波用自己良好的溝通能力，巧妙地化解了師生之間的矛盾，并提出找準契機是實現良好溝通的關鍵的觀點。東陽市六石中心小學教師應海英則對特殊家庭孩子傾注更多的關愛，她通過家訪找根源，再“對癥下藥”，幫助家長賞識孩子，營造安全的家庭環境，打開了特殊學生的心結。

　　一個個鮮活的例子，一次次思維的碰撞，讓參與的班主任不僅習得了溝通的技巧，還收獲了育人的理念。“沙龍形式生動、內容豐富，從幾位班主任的交流中，我學到了很多，真是受益匪淺。”一位參與活動的教師說。

　　在主題教育經驗分享環節，橫店小學教育集團橫店校區教師陳曉琴講述了她獨特的家校共育“圓之道”。“圓之道”的第一步是以誠喚醒“核心圓”，讓家委會成員參與到班級管理中來。第二步，通過與家長共情共鳴、將心比心，擴大“同心圓”。第三步，大手拉小手，小手牽大手，一起打造積極向上的“動態圓”。東陽市吳寧第四小學教師張虹群分享了與家長溝通的4個點，即多點霸氣，多點真誠，多點表揚，多點心思等。