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暑期托管,“走細走實”才能“走遠走好”

作者:魏曉敏 發布時間:2021-07-08 來源: 新華日報

  近日,南京、無錫等多地對外發布了暑期托管班服務安排,看護服務對象主要是雙職工家庭子女、困難家庭子女等,形式上以學校托管、社區托管為主,強調公益和自愿原則。隨著各地暑期托管服務相繼出爐,托管服務引發社會廣泛關注。

  暑期托管會不會淪為變相的補課?各地幾乎都明確要求暑期托管服務中不得組織學科培訓和集體授課。規范的托管服務,有助于進一步為校外培訓降溫。

  教育領域的托管服務問題,在落實上還需“走細走實”。此前,一些地方推出“三點半課堂”“課后服務”,但由于種種原因,其中不少最終不了了之。對暑期托管來說,如何避免托管成為“第三學期”、如何保障教師的休息權、如何保障托管班托管服務質量等,影響著托管服務的推行效果,影響著托管服務能否走好走遠。

  在推進這項工作的過程中,教師是最關鍵的角色。充分調動教師的積極性,是確保政策不變形的重要保證。

  同時,很多家長對教育的需求也發生了深刻變化,早已經過了“把孩子幫我看起來就行”的階段。倘若托管服務只是提供照看學生服務,缺乏經過細致科學設計的活動,恐怕難以產生持久的吸引力。只有妥善謀劃,從尊重孩子成長規律角度設置活動,才能讓家長更放心。

  讓暑期托管落實到位,還需教育部門從管理向治理轉變。具體來說,作為公益性托管服務,不僅僅是學校或社區單方面的事,還需引入社會力量。沒有社會力量廣泛參與,只是政府一頭熱,好政策往往難以落實好。可以政府名義招募社會志愿者,采取外聘在校大學生、購買第三方服務等方式解決,促成社會共同參與、多元合作。

責任編輯:陳路

暑期托管,“走細走實”才能“走遠走好”
發布時間:2021-07-08   
來       源:新華日報  

  近日,南京、無錫等多地對外發布了暑期托管班服務安排,看護服務對象主要是雙職工家庭子女、困難家庭子女等,形式上以學校托管、社區托管為主,強調公益和自愿原則。隨著各地暑期托管服務相繼出爐,托管服務引發社會廣泛關注。

  暑期托管會不會淪為變相的補課?各地幾乎都明確要求暑期托管服務中不得組織學科培訓和集體授課。規范的托管服務,有助于進一步為校外培訓降溫。

  教育領域的托管服務問題,在落實上還需“走細走實”。此前,一些地方推出“三點半課堂”“課后服務”,但由于種種原因,其中不少最終不了了之。對暑期托管來說,如何避免托管成為“第三學期”、如何保障教師的休息權、如何保障托管班托管服務質量等,影響著托管服務的推行效果,影響著托管服務能否走好走遠。

  在推進這項工作的過程中,教師是最關鍵的角色。充分調動教師的積極性,是確保政策不變形的重要保證。

  同時,很多家長對教育的需求也發生了深刻變化,早已經過了“把孩子幫我看起來就行”的階段。倘若托管服務只是提供照看學生服務,缺乏經過細致科學設計的活動,恐怕難以產生持久的吸引力。只有妥善謀劃,從尊重孩子成長規律角度設置活動,才能讓家長更放心。

  讓暑期托管落實到位,還需教育部門從管理向治理轉變。具體來說,作為公益性托管服務,不僅僅是學校或社區單方面的事,還需引入社會力量。沒有社會力量廣泛參與,只是政府一頭熱,好政策往往難以落實好。可以政府名義招募社會志愿者,采取外聘在校大學生、購買第三方服務等方式解決,促成社會共同參與、多元合作。

責任編輯:陳路

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