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讀書興味長

作者:王立華 發布時間:2021-06-29 來源: 江蘇教育報

  ■山東省莒南縣第一小學 王立華

  讀書,是靈魂的呼吸。朱永新教授說:“一個人的精神發育史就是他的閱讀史。”山東省莒南縣第一小學秉承“讀萬卷書,行萬里路,做最好的自己”的理念,積極營造書香校園,先后被評為莒南縣首屆書香校園、臨沂市第二屆全民閱讀示范單位、山東省中小學生讀書活動先進集體。

  春讀書,筆花香

  一年之計在于春,春天正是讀書時。遵照新教育實驗營造書香校園的理念,莒南一小打造了“一角一吧一區”,校園的每個角落都遍布著精心打造的閱讀小天地。在每間教室內,都設有一處獨具匠心的圖書角,教學樓的每一層都設有溫馨舒適的書吧,書架上滿列著和年級對應的經典圖書。還有實現自主借閱的圖書室、紫藤閱讀長廊、圖書漂流驛站、超星校園閱讀系統……每到閑暇時,處處可見學生手握卷冊,沉浸在閱讀中。

  聽,晨誦開始了。教室里書聲瑯瑯,一首首詩,一篇篇文,渲染了春色,豐盈了生命。看,午讀時間里,三三兩兩捧書靜讀,時而掩卷蹙眉深思,時而嘴角漾起笑意。暮省時分,孩子們把心愿卡掛在纏纏繞繞的紫藤上,傾訴心聲,放飛理想。

  夏讀書,日正長

  每年4月23日是世界讀書日,伴著初夏枝頭的新綠,全校為期2個月的讀書節盛大開幕了。我們在校園中營造濃厚的閱讀氛圍,用多彩的讀書活動,共同編織閱讀分享的生活。

  我們組織學生觀看由經典文學作品改編的電影《夏洛的網》《柳林風聲》《綠野仙蹤》等,用直觀的畫面和跌宕的情節讓學生輕松走進文本,愛上整本書閱讀。在閱讀過程中,引導學生用思維導圖記錄閱讀收獲,并定期組織評選、展覽。在學校的經典劇場上,上演著學生原創的課本劇,《一塊奶酪》《讀書興味長》等作品還走出校園,在更大的舞臺上展示。我們還舉辦“小小書迷見面會”,邀請李岫青、魯冰等作家走進校園,分享閱讀感悟,與學生近距離對話。

  2015年,我校畢業生王薪茹的個人成長隨筆《小荷清聲》在學校禮堂正式“開售”。自此,著書、售書成為校園新風尚,人人爭做“小小出版商”,用文字、照片記錄成長足跡,為童年寫下精彩的注腳。

  秋讀書,玉露涼

  朱永新教授說:“一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。”師者,唯有躬身讀書,方能書海引航。

  根據新教育教師專業發展“三專”模式,學校啟動“讀書富腦工程”,先后舉辦了14屆讀書論壇和讀書沙龍,邀請陶繼新、龐維國等多位專家做專題報告。青年教師共讀一本書,形成專業發展共同體,以共讀提升生命的高度,以共寫記載心靈的旅途,努力做一株有思想的蘆葦。

  好的閱讀需要好的課程引領。2013年,學校實行“長短課”結合,開發特色閱讀課程,從優秀電影、專題片、紀錄片到豐富多彩的課外讀物,探索閱讀指導思路,重視閱讀方法引領,構建閱讀基本課型,與經典相約,與圣賢對話。

  冬讀書,細思量

  美國作家梭羅曾說:“冬日更適合思考和理性。”春夏秋冬,四季更迭,我們用“兒童電影”啟閱讀,用“思維導圖”牽閱讀,用“經典劇場”演閱讀,舉辦“一個人的售書會”“一群人的著書行動”……一項項成果,都記錄在校刊《第一校園》中。

  營造書香校園是新教育實驗十大行動之首,我們用書香培根鑄魂,啟智潤心。我們期冀,在一小的校園里,永遠呈現這樣的姿態——春日讀書筆花香,夏日讀書日正長,秋日讀書玉露涼,冬日讀書細思量。讀書興味長。

責任編輯:陳路

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讀書興味長
發布時間:2021-06-29   
來       源:江蘇教育報  

  ■山東省莒南縣第一小學 王立華

  讀書,是靈魂的呼吸。朱永新教授說:“一個人的精神發育史就是他的閱讀史。”山東省莒南縣第一小學秉承“讀萬卷書,行萬里路,做最好的自己”的理念,積極營造書香校園,先后被評為莒南縣首屆書香校園、臨沂市第二屆全民閱讀示范單位、山東省中小學生讀書活動先進集體。

  春讀書,筆花香

  一年之計在于春,春天正是讀書時。遵照新教育實驗營造書香校園的理念,莒南一小打造了“一角一吧一區”,校園的每個角落都遍布著精心打造的閱讀小天地。在每間教室內,都設有一處獨具匠心的圖書角,教學樓的每一層都設有溫馨舒適的書吧,書架上滿列著和年級對應的經典圖書。還有實現自主借閱的圖書室、紫藤閱讀長廊、圖書漂流驛站、超星校園閱讀系統……每到閑暇時,處處可見學生手握卷冊,沉浸在閱讀中。

  聽,晨誦開始了。教室里書聲瑯瑯,一首首詩,一篇篇文,渲染了春色,豐盈了生命。看,午讀時間里,三三兩兩捧書靜讀,時而掩卷蹙眉深思,時而嘴角漾起笑意。暮省時分,孩子們把心愿卡掛在纏纏繞繞的紫藤上,傾訴心聲,放飛理想。

  夏讀書,日正長

  每年4月23日是世界讀書日,伴著初夏枝頭的新綠,全校為期2個月的讀書節盛大開幕了。我們在校園中營造濃厚的閱讀氛圍,用多彩的讀書活動,共同編織閱讀分享的生活。

  我們組織學生觀看由經典文學作品改編的電影《夏洛的網》《柳林風聲》《綠野仙蹤》等,用直觀的畫面和跌宕的情節讓學生輕松走進文本,愛上整本書閱讀。在閱讀過程中,引導學生用思維導圖記錄閱讀收獲,并定期組織評選、展覽。在學校的經典劇場上,上演著學生原創的課本劇,《一塊奶酪》《讀書興味長》等作品還走出校園,在更大的舞臺上展示。我們還舉辦“小小書迷見面會”,邀請李岫青、魯冰等作家走進校園,分享閱讀感悟,與學生近距離對話。

  2015年,我校畢業生王薪茹的個人成長隨筆《小荷清聲》在學校禮堂正式“開售”。自此,著書、售書成為校園新風尚,人人爭做“小小出版商”,用文字、照片記錄成長足跡,為童年寫下精彩的注腳。

  秋讀書,玉露涼

  朱永新教授說:“一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。”師者,唯有躬身讀書,方能書海引航。

  根據新教育教師專業發展“三專”模式,學校啟動“讀書富腦工程”,先后舉辦了14屆讀書論壇和讀書沙龍,邀請陶繼新、龐維國等多位專家做專題報告。青年教師共讀一本書,形成專業發展共同體,以共讀提升生命的高度,以共寫記載心靈的旅途,努力做一株有思想的蘆葦。

  好的閱讀需要好的課程引領。2013年,學校實行“長短課”結合,開發特色閱讀課程,從優秀電影、專題片、紀錄片到豐富多彩的課外讀物,探索閱讀指導思路,重視閱讀方法引領,構建閱讀基本課型,與經典相約,與圣賢對話。

  冬讀書,細思量

  美國作家梭羅曾說:“冬日更適合思考和理性。”春夏秋冬,四季更迭,我們用“兒童電影”啟閱讀,用“思維導圖”牽閱讀,用“經典劇場”演閱讀,舉辦“一個人的售書會”“一群人的著書行動”……一項項成果,都記錄在校刊《第一校園》中。

  營造書香校園是新教育實驗十大行動之首,我們用書香培根鑄魂,啟智潤心。我們期冀,在一小的校園里,永遠呈現這樣的姿態——春日讀書筆花香,夏日讀書日正長,秋日讀書玉露涼,冬日讀書細思量。讀書興味長。

責任編輯:陳路

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